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Cet article se veut une étude de différentes structures et fonctions de l’alternance codique dans les pratiques langagières des étudiants de disciplines non-linguistiques au Maroc. En effet, le Maroc est un pays plurilingue où coexiste plusieurs langues et variétés. Le contact de toutes ces langues et variétés donne naissance à plusieurs phénomènes sociolinguistiques y compris l’alternance codique. Dès lors, l’objectif de cet article est de vérifier si les langues d’études et/ou de la recherche scientifique influent sur le choix de code chez les locuteurs plurilingues. Pour ce faire, une étude de terrain a eu lieu à la Faculté des Sciences et Techniques d’Errachidia, auprès de 100 étudiants. Les résultats démontrent que les manifestations de ce phénomène sont influencées par divers facteurs, contraintes et motivations collectives et individuelles.

Alternance codique- pratiques langagières-étudiants plurilingues- structures-fonctions